江西省南昌市持续深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，着力在铸牢中华民族共同体意识上下功夫。近期，按照“既突出育人特色，又彰显文化浸润”原则，指导多所中小学开展民族团结进步系列活动。

以“中华传统文化”启智，筑牢团结根基

“在统战部门的指导下，我们开展了一系列结合民族团结进步工作的教学研讨活动，感觉既厚重了知识，又活跃了课堂。”南昌市青云谱区教体局局长任萍说。

南昌市将“民族经典诵读”课程引入中小学，把《三字经》《弟子规》《论语》《诗经》等传统蒙学读物与各民族经典诗词、民谣、谚语相结合，组织开展“国学经典共读”活动。学生在诵读中感受中华文化的博大精深，在交流中了解中华民族的智慧结晶，从经典中汲取团结友爱的精神养分，增强学生的文化自信和民族凝聚力。

以“特色非遗文化”润心，促进文化互鉴

剪纸、瓷板画、城南龙灯等传统非遗技艺，成为特色课程。结合各民族特色图案和工艺，指导学生使用AI技术设计绘制了“洪石榴”徽章；开展多民族文化融合活动，指导学生共同制作融合多民族元素的手工艺品，在动手实践中领略不同民族文化魅力，增进文化认同。指导南昌市三店小学与新疆阿克陶巴仁乡中心小学互赠礼物与书信，促进两地青少年积极互动，在分享身边美好事物的美图与美文中感受多民族灿烂文化。

以“传统节日习礼”育人，涵养团结品格

结合春节、端午、中秋等传统节日与各民族特色节庆，打造“民族文化节”品牌活动。传承中华优秀传统礼乐文化，将中华民族礼仪教育融入日常德育，开展“开笔礼”“成人礼”等仪式活动，并融入各民族特色，在深入参与中学习传统礼仪；创编四仪八礼之待人礼主题校园剧，以学生自导自演的形式，用成长仪式串联民族文化，让学生在节日礼的浸润中绘就民族团结同心圆，培育团结友爱的良好品格。

  以“优秀红色基因”化人，厚植家国情怀

“通过这些活动，孩子获得了知识，得到了锻炼，也深刻地认识到中华民族是我们56个民族共同的名字。”洪都小学五年级畲族学生家长说。

学校积极开展“民族民风故事分享会”，鼓励学生讲述本民族英雄故事，4月底，在洪都小学举办了一场别开生面的“石榴籽的荣光——了不起的民族英雄”故事汇展示活动，孩子们讲述了回族英雄马本斋、铁血将军粟裕等少数民族英雄英勇抗战的故事。同时，探索“民族团结+红色基因”育人模式，将个人成长、家庭和睦与民族团结、国家发展紧密相连，培养学生的家国情怀与责任担当。

南昌市委统战部门相关负责人表示，推进民族团结进步事业是一项长期、复杂、艰巨的系统性工程，需要我们共同努力，从小学开始铸牢中华民族共同体意识尤为重要。未来，南昌市将持续浇灌民族团结之花，让各民族青少年儿童像“石榴籽”一样紧紧抱在一起。